Prof. Dr. Katja Maaß

Pädagogische Hochschule Freiburg
Institut für Mathematische Bildung Freiburg, IMBF International Centre for STEM Education, ICSE
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Forschung und Projekte

Forschungsschwerpunkte

  • Forschendes und Entdeckendes Lernen
  • Mathematisches Modellieren im Unterricht
  • Interdisziplinäres Verbinden der MINT-Fächer
  • Interkulturelles Lernen in den MINT - Fächern
  • Demokratiebildung in den MINT-Fächern
  • Implementationsforschung
  • Lehrerbildungsforschung
  • Scaling-up von Fortbildungskonzepten
  • Konzeption von Unterrichts- und Fortbildungsmaterialien
  • Konzeption von sytemischen Implementationsmodellen

Projekte

ICSE Science Factory

01/23 - 02/26

The Seer - The STE(A)M Education European Roadmap

09/22 - 08/25

ICSE Academy (proSTEM)- European collaboration and mobility in professional development of pre- and in-service STEM teachers

06/22 - 05/25

3C4LifePerspectives for Lifelong STEM Teaching - Career Guidance, Collaborative Practice and Competence Development

03/21 - 02/24

MINT4Life - 3D-Druck Jugendwerkstätten Südlicher Oberrhein

11/20-10/23

STEMkeyTeaching standard STEM topics with a key competence approach

9/20 - 08/23

MOSTMeaningful Open Schooling Connects Schools To Communities

9/20 - 08/23 

GEMEmpower Girls to Embrace their Digital and Entrepreneurial Potential

01/20 - 12/22
ENSITEEnvironmental Socio-Scientific Issues in Initial Teacher Education  9/19 - 8/22 
Work@STEM - Berufsbezüge in der MINT-Bildung für LehramtsanwärterInnen und -studentInnen stärken 9/19 - 8/22
MaSDiVSupporting mathematics and science teachers in addressing diversity and promoting fundamental values 03/17 - 02/20
STEM PD NetEuropean Network of STEM Professional Development Centres 09/16 - 08/19
IncluSMeIntercultural learning in mathematics and science education 09/16 - 08/19
MASCIL - Mathematics and science for life 01/13 - 12/16
INSTEM - Innovative Networks for Science Technology Engineering & Mathematics education 01/13 - 12/16
PRIMAS - Promoting inquiry in mathematics and science education across Europe 01/10 - 12/13
COMPASS - Common problem solving strategies as links between mathematics and science 11/09 - 10/11
STRATUM – Strategies for teaching understanding in and through modelling 09/07 - 08/10
LEMA - Learning and education in and through mathematical modelling 10/06 - 09/09
Welche Vorstellungen haben Lehrende von Mathematik und vom Mathematikunterricht? 2007 - 2008
Welche Vorstellungen haben Hauptschüler von Mathematik? – Eine empirische Studie 2005 - 2006
Mathematisches Modellieren im Unterricht - Eine empirischen Studie

2001 - 2003

 

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